Kooperationspartner
Förderpartner

Unsere Partnerinnen vor Ort

Um unsere Visionen umsetzen zu können, brauchen wir vertrauensvolle und engagierte Kooperationspartnerinnen, die vor Ort leben. Wir können ein Land und seine Kultur nie in dem Ausmaße kennen lernen, wie jemand, der in ihm aufgewachsen ist. Daher ist uns eine respektvolle Entwicklungszusammenarbeit mit Menschen wichtig, die mit Hingabe unsere Projekte vor Ort leiten.

Die Erfolge dieser Projekte sind unser schönster Gewinn, aber nicht unser Verdienst. Jeder Erfolg, den wir erkennen, ist ein Erfolg der Kinder – die uns regelmäßig zeigen, dass sie Meister der schwierigsten Situationen sind. An ihrer Seite stehen unsere Kooperationspartnerinnen, die sie entsprechend fördern und stets ermutigen über sich hinaus zu wachsen.

Jesus-Mary-Joseph Orden

Der katholische JMJ-Orden setzt sich für Bildung und soziale Entwicklung ein – unabhängig von Religion oder Herkunft. Durch Projekte wie Patenschaften und Schulprogramme unterstützt er bedürftige Gemeinden.

Das HDM-Projekt (Hand Des Menschen) wurde 2014 ins Leben gerufen und unterstützte zunächst 22 Waisen und Halbwaisen in fünf ländlichen Dörfern. Das Ziel war es, ihnen Bildung, emotionale Unterstützung und langfristige Betreuung zu gewährleisten.

Bis 2025 unterstützt das Projekt rund 80 Kinder. Im Jahr 2023 haben wir den Umfang erweitert, indem wir Kinderparlamente eingeführt, inklusive Bildung gefördert und wertorientierte Führungskräftetrainings initiiert haben, um die kindgerechte Entwicklung und soziale Verantwortung zu fördern.

Das HDM-Projekt baut auf unserer früheren Basisarbeit auf, insbesondere durch das Programm „Women Integrated Development” (WID) und Selbsthilfegruppen (SHGs), die über 3600 Frauengruppen gestärkt und den Grundstein für eine gemeindebasierte Kinderbetreuung gelegt haben.

Unsere Arbeit orientiert sich am Charisma unseres Gründers, Pater Mathias Wolff SJ, der eine „stets anpassungsfähige apostolische Verfügbarkeit” anstrebte. Dies inspiriert uns, mit Mitgefühl und Engagement auf die Bedürfnisse der Zeit zu reagieren.
Wir sind motiviert durch eine tiefe Verantwortung, den Stimmlosen eine Stimme zu geben – insbesondere Kindern, die verwaist, vernachlässigt oder schutzbedürftig sind. Unsere Mission ist es, ein sicheres, förderndes und stärkendes Umfeld zu schaffen, in dem jedes Kind sein volles Potenzial entfalten kann.
Wir glauben, dass jedes Kind mit den richtigen Chancen ein Katalysator für den Wandel in der Gemeinschaft sein kann. Die Kinder, denen wir heute helfen, sind die Führungskräfte von morgen.

In ländlichen und marginalisierten Gemeinden sind Kinder oft am stärksten von Armut, Verlust und sozialem Zusammenbruch betroffen. Viele haben einen oder beide Elternteile verloren und leben in instabilen Verhältnissen. Unsere Arbeit hilft ihnen, ihre Kindheit zurückzugewinnen, indem wir ihnen emotionale Betreuung, Bildungsunterstützung, Schutz vor Missbrauch und persönliche Beratung bieten.

Unsere Programme bieten:

  • Zugang zu Bildung
  • Emotionale Stabilität und Zugehörigkeit
  • Schutz vor Kinderarbeit, Menschenhandel und Kinderheirat
  • Führungsqualitäten, Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl

Wir sehen jedes Kind als einen Motor des Wandels, und unser Ziel ist es, sie darauf vorzubereiten, mit Würde, Widerstandsfähigkeit und Zielstrebigkeit in der Gesellschaft zu bestehen.

Wir führen ein ganzheitliches Kinderentwicklungsprogramm mit den folgenden Schlüsselaktivitäten durch:

a) Tag der Solidarität mit Waisenkindern

  • Frauen aus Selbsthilfegruppen kommen jährlich zusammen und spenden ihre Zeit und ihr Geld.
  • Feiern eines gemeinsamen Geburtstags für Waisenkinder.
  • Diskussionen über Bildung, Rechte von Mädchen und die Beendigung von Kinderheirat.

b) Tag der Schulvorbereitung

  • Findet jedes Jahr im Juni statt.
  • Durchführung von Motivations- und Sensibilisierungsveranstaltungen.

c) Bildungsförderung

  • Bereitstellung von Schulgeld, Materialien und Unterstützung für die Unterbringung.
  • Verhinderung von Schulabbrüchen durch rechtzeitige Hilfe.

d) Talentshow (Oktober)

  • Kulturtag für Waisenkinder, an dem sie sich durch Musik, Tanz, Kunst und Reden ausdrücken können.
  • Fördert Familiengeist, Selbstvertrauen und Kreativität.

e) Kinderparlamente

  • Kinder diskutieren und leiten lokale Themen.
  • Förderung demokratischer Werte, Führungsqualitäten und Teamarbeit.

f) Lebenskompetenzen und Werteerziehung

  • Vermittlung von Wissen über Rechte, Hygiene, Umwelt, Geschlechterfragen und persönliche Entwicklung.

g) Einbindung von Eltern und Gemeinschaft

  • Unterstützung der Eltern durch Beratung.
  • Durchführung von Sensibilisierungskampagnen zu Kinderrechten und Sicherheit.

h) Mentoring und persönliche Betreuung

  • Regelmäßige Kontaktaufnahme, Beratung und emotionale Unterstützung.
  • Feiern von Erfolgen und Verfolgen von Fortschritten.

Unsere Arbeit basiert auf folgenden Grundsätzen:

1. Die Gemeinschaft als Zentrum des Wandels

  • Entwicklung beginnt, wenn Menschen sich füreinander verantwortlich fühlen.

2. Partizipation und Planung

  • Befähigung von Gemeinschaften, ihre eigene Realität zu analysieren und anzugehen.

3. Kollektives Handeln

  • Unterstützung von gemeinschaftsorientierten Lösungen für sozialen Wandel.

4. Nachhaltigkeit

  • Sicherstellung, dass Gemeinschaften ihre Einheit, ihre Werte und ihre Selbstständigkeit bewahren.

Wir glauben, dass dauerhafter Wandel an der Basis beginnt und dass Kinder als aktive Teilnehmer und nicht als passive Begünstigte betrachtet werden müssen.

Zu unseren bevorstehenden Prioritäten gehören:

  • Ausweitung der Kinderparlamente auf weitere Dörfer.
  • Einrichtung von Nachhilfezentren mit Schwerpunkt auf Englischunterricht.
  • Einrichtung eines Kinderressourcenzentrums für:
  • Lernen und digitalen Zugang
  • Beratung und emotionales Wohlbefinden
  • Lebenskompetenzen und Führungskräfteentwicklung
  • Mentoring-Programme für Jugendliche durch Alumni.
  • Aufbau umweltfreundlicher Modelldörfer durch von Kindern geleitete grüne Initiativen zur Baumpflanzung.

Ich habe im August 2013 angefangen.

Um den Kindern Bildung zu vermitteln und ihnen seelische Unterstützung zu geben.

Wegen Bildung, medizinischer Versorgung, Nahrung und Kleidung, so wie moralischer Unterstützung.

Am wichtigsten ist momentan, das Schul- und Wohngeld und die Lehrergehälter zu bezahlen.

Den Kindern eine bessere Zukunft zu geben und Ihnen wichtige Dinge beizubringen. Da sie in einem Slum wohnen, sollen sie auch das richtige Verhalten/Umgangsformen lernen.

Mehr Kinder auszubilden und die Slumregion weiterzuentwickeln.

Das JMJSSS gehört zu den Schwestern der Gesellschaft der römisch-katholischen, religiösen Minderheiten, ist bekannt als die Gesellschaft von Jesus, Maria und Joseph (JMJ) und sein Hauptquartier befindet sich in Mangalagiri. Es ist eine gemeinnützige, wohltätige und freiwillige Organisation, registriert unter der Gesellschaftsverordnung. Seit die Vereinigung 1904 in Indien angefangen hat, hat auch die soziale Arbeit begonnen. Da JMJ von Beginn an mit sozialem Apostolat identifiziert wird, betreibt es mehrere Aktivitäten in verschieden Teilen Indiens in Zusammenarbeit mit der Regierung und Nichtregierungsorganisationen.

Die Aktivitäten gingen mit ihren Höhen und Tiefen weiter bis 1994, was den Beginn einer neuen Ära darstellte, bei der ein sicheres Fundament durch volle Involvierung und Zusammenarbeit mit „Bala Vikasa“ (NGO) gewährleistet wurde. Mit der gesammelten Erfahrung wurde eine Büroeinrichtung für 1998 vorgesehen.

Gegenwärtig deckt JMJSSS eine Bandbreite von 33 Dörfern ab, bei denen es die Selbsthilfe durch eine Vielzahl von bildenden, leistungsfördernden, wirtschaftlichen, kulturellen und sozialen Programmen fördert.

Selbst-Hilfe-Gruppen (SHG) haben die Leben der Frauen dramatisch verändert. Früher haben sie ihre Besitztümer für niedrigste Preise verpfändet, heute weisen alle Frauen Ersparnisse auf. JMJSSS hat Selbsthilfegruppen mit ca. 2000 Mitgliedern geformt, die aus ca. 10-15 Frauen pro Gruppe bestehen. JMJ ermutigt zum Sparen und dazu einen fairen Betrag zu geben.

Die Frauen haben 70 Waisenkinder ausfindig gemacht, die keinen Zugang zu Bildung haben. Manche von ihnen wurden als Landstreicher allein gelassen, da sich niemand um sie kümmerte. Es ist für die anderen Familienmitglieder wegen ihrer Armut, Ungebildetheit und Analphabetismus eine Belastung ist, sich um das Wohlergehen und die Bildung der Kinder zu kümmern. Wenn sie die Möglichkeiten und eine angemessene Anleitung erhalten, können diese Kinder höchst engagiert sein, Probleme zu lösen und könnten damit eine Schlüsselrolle in der Gemeindeentwicklung spielen.

Die Zielgruppe sind immer die Armen, Bedürftigen und Unterdrückten, Menschen ohne Mitspracherecht, die am Rande der Gesellschaft stehen. Soziale Aktivitäten zielen auf die Befreiung aus der Knechtschaft des Bösen, ungerechten Strukturen, Ausbeutung und Grausamkeiten. Gleichzeitig schafft es ein Bewusstsein bei reichen und sozial höher gestellten Menschen, über ihre Verantwortung zu teilen und den Bedürftigen zu helfen.

In ländlichen Dörfern, wo Armut und Arbeitslosigkeit weit verbreitet sind, lässt der Zusammenbruch von Familiengemeinschaften durch den Tod eines, oder beider Eltern die Kinder mittellos, gebrochen und ungebildet. JMJSSS arbeitet daran, die Situation dieser Waisen/Halbwaisen durch eine innovative gemeinschaftsgeführte Initiative, bei der sich lokale Frauengruppen mit Liebe und finanzieller Unterstützung um die Waisenkinder kümmern, zu verbessern.

  • Die Armen leisten einen Beitrag für die Ärmsten

    Jedes Jahr wird ein Tag namens „Solidarität mit Waisen“ organisiert. Frauen zahlen freiwillig für ihre Anreise, opfern ihren Tageslohn, kochen Mahlzeiten für die Kinder und kommen mit 50 Rupien pro Jahr für Bildungs- und andere Ausgaben auf, wobei besonders Wert auf soziale Verantwortung gelegt wird. An diesem Tag wird auch ein gemeinsamer Geburtstag für alle Kinder gefeiert. Es werden auch Beiträge zur Bedeutung von Bildung, zum Abschrecken von Kinderehen, und zu Kinderrechten von den tausenden anwesenden Frauen gegeben.

  • Schul-Vorbereitungs-Tag

    JMJSSS organisiert vor Beginn des neuen Schuljahres im Juni einen Schul-Vorbereitungs-Tag. Das Ziel dieser Versammlung ist, die Waisenkinder auf das neue akademische Jahr vorzubereiten und sie mit benötigten Dingen, wie Uniformen, Büchern und Hygieneartikeln auszustatten. Hilfspersonal und Bezirkskoordinatoren geben den Kindern in Vorträgen Ratschläge zu Pünktlichkeit, Zeitmanagement, Hygiene, guten Führungsqualitäten und Freundschaft.

  • Bildungsunterstützung

    JMJSSS unterstützt die Schul- und Hochschulausbildung der Waisen und Halbwaisen durch Spendensammlung.

  • Talent Show

    Jedes Jahr im Oktober werden für die Waisenkinder Kulturveranstaltungen organisiert. Die Kinder nehmen mit großer Motivation und Enthusiasmus daran teil und stellen ihre einzigartigen Fähigkeiten in Schreiben, Zeichnen, Tanzen, Sprechen, Singen, Musik, etc. zur Schau. Die Kinder werden auch dazu ermutigt, Gruppenvorstellungen zu geben, so erfahren sie Zusammengehörigkeit und Teamgeist.

  • Ausflug

    All die anderen Kinder, die Eltern haben, genießen während der Ferien die Zeit mit ihren Familienmitgliedern, indem sie Picknicke und Ausflüge machen. Um die Leere der Einsamkeit und des Nicht-erwünscht-seins zu füllen und um unsere Kinder glücklich zu machen und ihnen zu verstehen zu geben, dass auch sie eine Familie haben, die sie liebt und an sie denkt, wird für sie ein Tagesausflug geplant.

  1. Die Gemeinschaft ist das Zentrum der Entwicklung, deshalb sollten sich die Mitglieder der Gemeinschaft vor allem gegenseitig respektieren und wissen, dass sie einander brauchen (zusammenhaltende Gemeinschaft).
  2. Im zweiten Schritt, nimmt die Gemeinschaft an der Analyse der Micro- und Makrogegebenheiten teil und beginnt mit der Planung der Intervention in verschiedenen Entwicklungsschritten.
  3. Im dritten Schritt würde die Gemeinschaft einen Aktionsprozess für ihre eigene Verbesserung beginnen. Ein Teil des Prozesses ist auch die Vernetzung mit benachbarten Gemeinschaften zu gemeinsamen Zielen. Dies ist auch der Schritt bei dem die Wirtschaft der Gemeinschaft stabilisiert wird.
  4. Der vierte und letzte Schritt ist erreicht, wenn die Gemeinschaft in der Lage ist ihre Einheit und ihr Wertsystem zu erhalten und die Arbeit fortzuführen. Dieser Schritt befähigt die Gemeinschaft zu Eigenständigkeit mit einer starken Einheit und einem Wertesytem mit Ressourcen und Sorge um die Mitmenschen.
    • Einführung des Kinderparlaments, das andere Kinder der Dörfer miteinbezieht
    • Unterrichtszentren mit speziellem Englischunterricht in den Dörfern

Ich beginne mit allem Respekt für und Grüße an euch. Ich bin Sister Nirmala Mary Allam und momentan trage ich die Verantwortung für das Frauenhaus Swadhar in Tenali. Ich bin ausgebildete Sozialarbeiterin und habe 15 Jahre Erfahrung in der sozialen Arbeit. Ich arbeite seit 2013 als Leiterin des Frauenhauses JMJ Swadhar.

Mich motiviert die Erfüllung die es mir gibt, im Dienst der benachteiligten Frauen und Kinder dieser großartigen Organisation zu arbeiten. Ich habe die unglücklichen Leben von benachteiligten und wehrlosen Frauen mitangesehen. Ich habe Witwen, notleidende und vereinsamte Frauen, Opfer von sexueller Gewalt und Kriminalität, (Zwangs-)prostituierte und durch Naturkatastrophen u.a. Obdachlos gewordene kennengelernt. Wegen Armut, konnten sie keine Unterstützung durch ihre Familien erhalten und aufgrund von Depressionen haben sie Selbstmord begangen, wodurch sie ihre Kinder als Waisen zurückgelassen haben. Schlussendlich werden diese Kinder zu Verbrechern, was zu einem weiteren gesellschaftlichen Problem führt. Unter diesen Umständen ist unsere Organisation in der Lage, verzweifelten Frauen eine Unterkunft zu geben, auch dank Ihrer finanziellen Unterstützung. Deshalb ist es unsere Hoffnung, mit „SWADHAR GREH“ der Mehrheit dieser Frauen die nötige Hilfe zukommen zu lassen. Die Freiwilligen, die in Swadhar arbeiten, sind eine warmherzige, mutige Gruppe von Menschen, die aufrichtig daran glauben zu helfen, Frauen und Kinder auszubilden und moralisch aufzurichten, denen im Leben Unglück widerfahren ist.

Es freut mich sehr zu sehen, dass ihre Arbeit auf sozialen Medien eine größere Wertschätzung und Anerkennung erfährt, so dass mehr und mehr Menschen auf der ganzen Welt die Möglichkeit erhalten, mit der Swadhar Familie verbunden zu sein.

Wir sehen Bildung als das wichtigste Mittel an, um Armut zu bekämpfen, Frauenrechte zu stärken, Kinder vor gefährlicher und ausbeutender Arbeit und sexuellem Missbrauch zu schützen, die Menschenrechte und die Demokratie zu schützen, sowie die Umwelt zu schützen und das Bevölkerungswachstum zu beeinflussen. Unser Schwerpunkt liegt auf grundlegender Bildung, frühe kindliche Betreuung, so wie Entwicklung und Lernen auch im Erwachsenenalter.

  • Meine Arbeit ist sehr wichtig für die Kinder, da ich sie unterstütze, wann immer sie sich in vor allem psychologischen, emotionalen, physischen und sozialen Schwierigkeiten befinden.
  • Die Opfer so anerkennen wie sie sind.
  • Die Bewohner des Heims ihre Vergangenheit vergessen lassen und ihnen eine frohe Zukunft ermöglichen.
  • Ihnen das Vertrauen geben, den Herausforderungen des Lebens zu begegnen.
  • Sie darauf vorbereiten, eigenständig zu leben.
  • Den wieder in die Gesellschaft eingegliederten Menschen auch weiterhin zu helfen.
  • Wohnheim, das einen Zufluchtsort, Nahrung, Kleidung, Bildung und medizinische Versorgung bietet.
  • Trainings zur Verbesserung der Fähigkeiten und zur beruflichen Ausbildung für die Mädchen/Frauen.
  • Beratung, Schulungen zur Aufmerksamkeitsbildung und des Verhaltens.
  • Rechtliche Beratung und Hilfestellung.
  • Als unterstützendes System tätig zu sein, welches die Bedürfnisse verzweifelter Frauen/Kinder kennt und ihnen gerecht wird.
  • Sie dazu zu befähigen, ihr Leben mit Würde und Überzeugung neu zu beginnen.
  • „Schlecht Sehende mögen besonders gerne glitzernde Objekte. Stehe mit deinem Herz, deinem Verstand, deinen Gedanken und deiner Seele selbst hinter deinen kleinsten Taten.“
  • „Wir streben eine Gesellschaft an, in der die Würde jeder Frau hochgehalten wird und jede Frau das Gefühl hat, dass ihre Existenz ein Segen für die Gesellschaft ist, in der sie lebt.“
  • „Wenn alles verloren ist, wird eine Sache bleiben, nämlich die die Zukunft.“
    • Swadhar eigenständig aufrecht erhalten zu können.
    • Die Ressourcen für den Bau von Lager- und Transporteinrichtungen zu haben

M.B. und Harini Sadashiv

Die M.B. Foundation wurde ursprünglich von M.B. und Harini Sadashiv im Jahr 1999 gegründet und im Jahr 2001 als „M.B. Foundation (R)“ registriert. Das Ziel des Paares ist es, den Armen und Bedürftigen eine helfende Hand zu reichen.

Die M.B. Stiftung wurde 1999 gegründet und in 2002-2003 registriert. Harini hat extra die Erziehung von geistig und körperlich beeinträchtigten Kindern studiert, um das nötige Wissen zu erwerben.

Das Ehepaar Sadashiv hat an einem Sonntag in ihrer Heimatstadt ein Event für geistige Gesundheit organisiert, an dem renommierte Ärzte und Neuromediziner teilgenommen haben. Sie haben etwa 50 Leute erwartet, doch zu ihrer großen Überraschung kamen über 200 Patienten. Es waren Kinder mit verschiedensten geistigen und körperlichen Beeinträchtigungen, alle aus sehr armen Familien. Dies hat die Sadashivs dazu motiviert, eine NGO zu gründen, um den bedürftigen Kindern dauerhaft zu helfen.

Die Arbeit unserer NGO ist so wichtig, weil wir in einer kleinen Stadt leben, wo es keine geeigneten Einrichtungen für behinderte Kinder gibt. Die Kinder kommen alle aus Familien, die Minderheiten und den unteren Kasten angehören. Ihre Familien haben nicht genug Einkommen, um ihre Kinder zu versorgen oder auszubilden und haben das Gefühl, dass ihre Kinder eine zusätzliche Belastung für sie darstellen, da diese später kein Geld verdienen können. Die M.B. Stiftung nimmt sich der Kinder an und schafft ein Bewusstsein bei den Eltern, sie besser zu behandeln.

Wir betreiben die Sandeep Special School, eine Schule für geistig und körperlich beeinträchtigte Kinder, in der ausgebildete Spezialisten und Therapeuten arbeiten. Dort werden die Kinder ihren Fähigkeiten entsprechend ausgebildet. Außerdem wird den Eltern beigebracht, wie sie sich am besten um ihre behinderten Kinder kümmern können. Die Stiftung aber betreibt auch noch viele andere Projekte, u.a.:

  • Organisation von Camps/Events um ein Bewusstsein für AIDS/HIV zu schaffen, Frauen eine Stimme zu geben, kostenlose medizinische Versorgung anzubieten, die Wichtigkeit von Umweltschutz zu vermitteln usw.
  • Unterstützung von Waisenhäusern und Altenheimen
  • Durchführung von Wohlfahrts-Programmen für Angehörige der unteren Kasten und Minderheiten
  • Vorantreiben von Bildung für Kinder aus wirtschaftlich und sozial unterentwickelten Familien, durch die Förderung ihres Zugangs zu staatlichen Institutionen.

Wir haben die simple Philosophie, den Behinderten eine Teilnahme am gesellschaftlichem Leben zu ermöglichen. Den Beeinträchtigten helfen, sich durch Bewusstsein, Unterstützung, Training und Ausbildung selbst zu helfen. Das Bestreben ist, sie in die Mitte der Gesellschaft zu bringen. Unser Motto ist „Diene den Bedürftigen“. Unsere Vision ist es, durch die Vermittlung von Bildung, Wissen, Fähigkeiten und Gleichheit, eine zivilisierte Gesellschaft zu errichten.

    • Bau eines Heims für Kinder die mehr Hilfe brauchen als ihre Familien ihnen geben können
    • Start eines Physiotherapiezentrums
    • Start eines Sprachtherapiezentrums
    • Start eines Computer-Trainingszentrums
    • Start eines Zentrums zur Stimmentwicklung
    • Kommunikationsentwicklung
    • Therapieeinheit zur sensorischen Entwicklung
    • Familienberatungszentrum

Förderpartner

Unsere Förderpartner stehen fest an unserer Seite. Mit Herz, Tatkraft und Vertrauen.
Dank ihrer Unterstützung können wir Kindern in schwierigen Lebenssituationen sichere Orte zum Lernen, Lachen und Wachsen schenken. Jeder Beitrag ist ein Stück Hoffnung – und gemeinsam geben wir Zukunft.

Unternehmen und Gewerbliche Partner

Universitäten und Schulen

Stiftungen und Vereine

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